PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII DI SMP N 1 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa
dengan menerapkan model problem based learning. Penelitian ini adalah
penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan teknik pengumpulan data melalui
lembar observasi aktivitas dan tes hasil belajar siswa. Subjek penelitian ini adalah
siswa kelas VII 6 SMP Negeri 1 Kota Bengkulu Semester Genap Tahun Ajaran
2017/2018 berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan
model problem based learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
matematika siswa. Peningkatan hasil belajar matematika siswa dapat dilihat dari
nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I, siklus II dan siklus III secara berturut�turut adalah 74,27; 80,42; dan 82,96 serta ketuntasan belajar klasikal siklus I,
siklus II dan siklus III secara berturut-turut adalah 72,73%;78,79%; dan 84,85%.
Peningkatan aktivitas belajar siswa dapat di lihat dari nilai hasil observasi
aktivitas belajar matematika siswa siklus I, siklus II, dan siklus III secara berturut�turut adalah 20,66 (kriteria cukup), 23,5 (kriteria cukup) dan 26,16 (kriteria aktif).
Kata kunci: Aktivitas, Hasil Belajar, Problem Based Learning.