PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN APLIKASI ARTICULATE STORYLINE PADA MATERI KONSEP MOL

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, respon siswa dan
tingkat keefektifan media pembelajaran yang dilihat dari hasil belajar
siswa pada materi konsep mol. Metode pengembangan ini diadaptasi dari
model pengembangan menurut Sugiyono yang dibatasi sampai tahap
kesembilan. Penelitian dilakukan di SMAN 2 Kaur pada bulan April�September 2020. Uji coba skala kecil pada kelas X IPA 1 dan uji coba
skala besar pada kelas X IPA 4. Data penelitian ini diperoleh dari hasil
wawancara, angket validasi, angket respon siswa serta tes uji
pemahaman siswa. Hasil validasi menunjukkan bahwa media
pembelajaran yang dikembangkan termasuk dalam kriteria sangat layak
dengan skor penilaian rata-rata oleh ahli materi 4,3, ahli media 4,5 dan
ahli soal 4,25. Hasil respon siswa pada uji coba produk memperoleh skor
rata-rata 4,21 dengan kriteria sangat menarik sedangkan untuk tingkat
keefektifan media dilihat dari peningkatan hasil belajar siswa termasuk
dalam kategori sedang dengan nilai N-gain score sebesar 0,51. Hasil
penelitian menunjukkan media pembelajaran yang dikembangkan dengan
aplikasi Articulate Storyline layak untuk digunakan sebagai media belajar
pada materi konsep mol.
Kata Kunci : Pengembangan Media, Articulate Storyline, Konsep Mol