PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS KARYA ILMIAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran menulis
karya ilmiah pada siswa kelas XI SMA Negeri 4 Kota Bengkulu. Metode
penelitian pada penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan
metode deskriptif. Teknik wawancara pada penelitian ini peneliti
menggunakan teknik wawancara tidak terstruktur (wawancara mendalam).
Dalam teknik wawancara ini peneliti tidak menggunakan pedoman
wawancara, namun tetap mendapatkan jawaban yang diinginkan peneliti.
Begitu juga pada teknik dokumentasi guna melengkapi data-data yang
dibutuhkan peneliti, peneliti akan menyajikan dokumen dalam bentuk gambar
dan tulisan, dalam hal ini wawancara dilakukan dengan salah satu guru
Bahasa Indonesia di kelas XI yaitu Isnainar, S.Pd.,M.Pd. Dokumentasi
penelitian berupa RPP, Silabus, foto-foto kegiatan siswa selama proses
pembelajaran. Pada penelitian ini, peneliti melakukan uji keabsahan data
dengan cara uji kreadibilitas. Uji kredibilitas pada penelitian ini yaitu peneliti
hanya mengambil tahap uji kredibilitas, yakni perpanjangan pengamatan,
dengan melakukan perpanjangan pengamatan, peneliti tidak hanya datang
sekali saja ke lokasi namun peneliti melakukan pengamatan dan melakukan
wawancara hingga mendapatkan data yang valid. hasil penelitian dan
pembahasan terhadap pelaksanaan pembelajaran keterampilan menulis karya
ilmiah di kelas XI SMA Negeri 4 Kota Bengkulu dapat disimpulkan bahwa
pertama, pelaksanaan pembelajaran menulis karya ilmiah di kelas XI SMA
Negeri 4 Kota Bengkulu pada dasarnya telah direncanakan melalui Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
kata kunci: pelaksanaan, pembelajaran, menulis, karya ilmiah.