PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI BERDASARKAN INVENTARISASI JENIS CAPUNG DI AREA KAMPUS UNIVERSITAS BENGKULU

Universitas Bengkulu memiliki area beberapa area konservasi. area konservasi
merupakan suatu area yang lingkungan disekitar masih tergolong bersih.
Lingkungan memiliki potensi yang besar untuk dimanfaatkan dalam kegiatan
pembelajaran baik sebagai media, maupun sebagai sumber belajar. Penelitian ini
untuk mengetahui keanekaragaman jenis capung yang berada di area konservasi
Universitas Bengkulu. Potensi lingkungan ini akan dijadikan sebuah media
pembelajaran berupa lembar kerja peserta didik (LKPD). Penelitian ini mengacu
pada model Reseaarch and Development (R&D). Berdasarkan hasil penelitian
ditemukan 10 spesies (enam famili) capung. Pengumpulan data dilakukan dengan
metode jelajah. Rancangan pembelajaran LKPD ini rancangan pembelajaran
outdoor dengan memanfaatkan lingkungan sekitar dilakukan dengan 3 tahap
yaitu, Introduksi, Eksplorasi, dan Interpretasi (IEI). Hasil penelitian menunjukkan
bahwa : 1) LKPD yang dikembangkan berkategori tinggi ( 80,3%); 2) hasil
ujicoba LKPD terhadap peserta didik secara kelompok sangat baik (87,92); 3)
hasil ujicoba LKPD terhadap peserta didik melalui test berkategori sangat baik
(80,3%). Dalam meningkatkan pemahaman konsep peserta didik dari hasil hasil
validasi dan uji coba tersebut, LKPD berdasarkan inventarisasi jenis-jenis capung
yang ada di area konservasi Universitas Bengkulu layak digunakan sebagai bahan
ajar pada materi keanekaragaman hayati kelas X tingkat SMA.
Kata kunci : Area Konservasi UNIB, LKPD, Capung, Nilai Kognitif