IDENTIFIKASI PEMBEKALAN KETERAMPILAN ABAD 21 PADA ASPEK KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH DAN KETERAMPILAN KOLABORASI SISWA SMA KOTA BENGKULU DALAM MATA PELAJARAN FISIKA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) mengidentifikasi pembekalan
keterampilan abad 21 pada aspek pemecahan masalah siswa SMA Kota Bengkulu
dalam mata pelajaran fisika (2) mengidentifikasi pembekalan keterampilan abad
21 pada aspek keterampilan kolaborasi siswa SMA Kota Bengkulu dalam mata
pelajaran fisika. Jenis yang penelitian ini adalah Descriptive Research. Sampel
penelitian ini berjumlah 300 siswa dari 3 SMA yang berbeda di Kota Bengkulu.
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket
persepsi siswa terhadap pembekalan, persepsi guru terhadap pembekalan, dan
persepsi siswa terhadap penguasaan keterampilan abad 21, pada aspek
keterampilan pemecahan masalah dan keterampilan kolaborasi siswa SMA Kota
Bengkulu dalam mata pelajaran fisika. Aspek keterampilan pemecahan masalah
berada dan kolaborasi yang telah dilakukan guru SMAN Kota Bengkulu dalam
pembelajaran fisika, berada pada kategori baik menurut persepsi guru dan kategori
baik menurut persepsi siswa. Aspek keterampilan pemecahan masalah dan
kolaborasi siswa SMAN Kota Bengkulu dalam mata pelajaran fisika, yang
dimiliki siswa berada pada kategori baik menurut persepsi siswa. Hasil yang
diperoleh dapat dijadikan sebagai need assessment bagi penelitian RND
(Reasearch And Development) seperti pengembangan media pembelajaran, modul
pembelajaran dan model pembelajaran.
Kata Kunci: Keterampilan abad 21, keterampilan pemecahan masalah,
keterampilan kolaborasi, descriptive reasearch