PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PERMAINAN MOFIN (MONOPOLI FISIKA SAINS) PADA SISWA SMA KELAS X

Telah dilakukan penelitian pengembangan media pembelajaran permainan, yang bertujuan untuk
menghasilkan produk dan mengetahui tingkat kelayakan media pembelajaran melalui
pengembangan media pembelajaran permainan Mofin (Monopoli Fisika-Sains) kelas X IPA pada
materi Dinamika Partikel. Model pengembangan yang digunakan dalam pembuatan media
pembelajaran Mofin menggunakan Pengembangan 4D, yaitu Define, Design, Develop dan
Dissemination yang disesuaikan karena tidak melalui tahap Dissemination. Data diperoleh melalui
wawancara tak terstruktur dan angket yang berasal dari ahli media, ahli materi, guru fisika sebagai
reviewer dan siswa sebagai responden.. Hasil produk penelitian ini menunjukkan bahwa pada aspek
desain media memiliki kriteria yang baik (81%), aspek penyajian materi memiliki kriteria baik
(74%), dan aspek kelayakan media pembelajaran Mofin dalam pembelajaran memiliki kategori baik
(88%). Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran
permainan Mofin dalam bentuk papan permainan pada materi Dinamika Partikel untuk siswa SMA
Kelas X secara keseluruhan memiliki kriteria baik dan layak digunakan dalam pembelajaran.
Kata kunci: Media Pembelajaran, Monopoli Fisika, Dinamika Partikel