IDENTIFIKASI PEMBEKALAN KETERAMPILAN ABAD 21 PADA ASPEK KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA KOTA BENGKULU DALAM MATA PELAJARAN FISIKA

Penelitian ini bertujuan (1) untuk mengidentifikasi pembekalan
keterampilan abad 21 pada aspek keterampilan berpikir kritis siswa SMA Kota
Bengkulu dalam mata pelajaran fisika (2) untuk mengidentifikasi pembekalan
keterampilan abad 21 pada aspek keterampilan berkomunikasi siswa SMA Kota
Bengkulu dalam mata pelajaran fisika. Jenis penelitian ini adalah Descriptive
Research. Sampel penelitian adalah Kelas X MIPA berjumlah 90 siswa, kelas XI
MIPA berjumlah 90 siswa, dan kelas XII MIPA berjumlah 20 siswa yang berasal
dari 3 SMA di Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi.
Berdasarkan analisis data diperoleh pembekalan keterampilan abad 21 pada aspek
keterampilan berpikir kritis siswa SMA Kota Bengkulu dalam mata pelajaran fisika
berada pada kategori cukup dan pembekalan keterampilan abad 21 pada aspek
keterampilan berkomunikasi siswa SMA Kota Bengkulu dalam mata pelajaran
fisika berada pada kategori baik. Hasil yang diperoleh dapat dijadikan sebagai need
assesment bagi penelitian RND (Research And Development) seperti
pengembangan media pembelajaran, pengembangan modul pembelajaran
pengembangn LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), dan pengembangan soal
berbasis HOTS (Higher Order Thinking Skill).
Kata Kunci : Keterampilan abad 21, keterampilan berpikir kritis, keterampilan
berkomunikasi, descriptive research