PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS MENGGUNAKAN 3D PAGE FLIP PROFESSIONAL (Research and Development)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kelayakan dan
respon siswa terhadap e-modul kimia berbasis keterampilan berpikir kritis
menggunakan 3D Page Flip Professional pada pokok bahasan larutan
penyangga di SMAN 5 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah R&D
(Research and Development) yang menggunakan 9 dari 10 tahapan
model pengembangan Borg&Gall diantaranya yaitu penelitian dan
pengumpulan informasi, perencanaan, pengembangan format produk
awal, uji validasi, revisi produk awal, uji coba lapangan, revisi produk hasil
uji lapangan, uji pelaksanaan lapangan, dan revisi produk akhir. Data
penelitian ini diperoleh dari angket validasi ahli materi dan media, tes
keterbacaan modul, dan angket respon siswa terhadap e-modul yang
dikembangkan.Tingkat kelayakan e-modul berdasarkan validasi ahli materi
sebesar 89,68% yang menyatakan bahwa kualitas materi pada e-modul
sudah layak dari aspek materi dan berbasis keterampilan berpikir kritis,
validasi ahli media sebesar 96,15% yang menyatakan bahwa kualitas
tampilan pada e-modul sudah layak dari aspek media, dan skor
keterbacaan modul pada uji coba lapangan sebesar 92,47% yang
menyatakan bahwa wacana pada e-modul mudah dipahami. Respon
siswa terhadap e-modul pada uji pelaksanaan lapangan sebesar 88,3%
yang menyatakan bahwa siswa memberikan respon yang sangat baik
terhadap e-modul yang dikembangkan. Hal ini menunjukkan bahwa e�modul kimia berbasis keterampilan berpikir kritis menggunakan 3D Page
Flip Professional sangat layak digunakan sebagai bahan ajar dalam
proses pembelajaran.
Kata kunci : 3D Page Flip Professional, berpikir Kritis, e-Modul, larutan
penyangga