PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASIS METAKOGNISI MENGGUNAKAN APLIKASI EDMODO

Metakognisi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi
prestasi akademik, sehingga sangat penting keberadaannya dalam setiap
kegiatan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat
kelayakan dan respon siswa terhadap E-modul kimia berbasis metakognisi
menggunakan aplikasi edmodo sebagai bahan ajar untuk melatih
pengetahuan dan pengalaman metakognisi siswa. Penelitian yang
dilakukan merupakan jenis penelitian R&D (Research & Development)
dengan menggunakan model pengembangan 4D dibatasi sampai tahap
development. Keterangan layak digunakan sebagai bahan ajar diperoleh
dari hasil penilaian para ahli dan respon 15 orang siswa pada uji coba
terbatas dan 31 orang siswa pada uji coba lapangan. Instrumen yang
digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi ahli dan angket
respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-Modul kimia
berbasis metakognisi yang dikembangkan termasuk kategori sangat valid
dan layak digunakan dengan hasil validasi dari ahli media sebesar 93%,
validasi ahli materi sebesar 88% dan 92% , respon peserta didik pada uji
coba terbatas sebesar 86% dan respon peserta didik pada kelas uji coba
lapangan sebesar 84%. Hal ini menunjukkan bahwa E-modul kimia
berbasis metakognisi yang telah dikembangkan dalam penelitian ini
sangat layak digunakan sebagai bahan ajar untuk melatih kemampuan
metakognisi siswa.
Kata kunci : Metakognisi, E-modul Kimia, Model 4D, Research &
Development , Larutan asam basa