PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PRESENTASI ONLINE PREZI PADA MATERI KONSEP MOL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen di Kelas X MIPA SMAN 9 Bengkulu Utara)

Ikram, Ahmad Fadli Zil and Elvia, Rina and Dewi, Handayani (2019) PENGARUH PEMANFAATAN MEDIA PRESENTASI ONLINE PREZI PADA MATERI KONSEP MOL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen di Kelas X MIPA SMAN 9 Bengkulu Utara). Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI AHMAD FADLI ZIL IKRAM.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pemanfaatan media presentasi online Prezi pada materi konsep mol terhadap hasil belajar siswa Kelas X MIPA SMA N 9 Bengkulu Utara Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Data berupa N-Gain Score, lembar observasi guru, angket respon siswa. Analisis data menggunakan rata-rata, uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t). Data hasil belajar siswa diperoleh dari nilai pretest dan posttest dengan rata-rata 34,636 dan 71,545 untuk kelas eksperimen sedangkan pada kelas kontrol 27,407 dan 61,407. Pemanfaatan media online Prezi mendapat nilai N�Gain Score sebesar 0,587 diperoleh dari rata-rata pretest dan posttest. Hasil observasi guru kimia pembelajaran berlangsung dengan baik dengan skor total 20. Respon siswa dari angket berisi 10 pernyataan sangat positif dengan persentase 81,93%. Berdasarkan hasil uji hipotesis (Uji t) dengan taraf signifikansi < 0,05 didapat nilai 0,000423. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran kimia yang menggunakan media presentasi online Prezi dengan pendekatan saintifik lebih baik daripada pembelajaran konvensional. Kata kunci: Hasil belajar, respon siswa, media online, presentasi Prezi, pendekatan saintifik.

Item Type:	Thesis (Undergraduated)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Education > Department of Chemistry Education
Depositing User:	034 Septi Septi
Date Deposited:	10 Jul 2023 09:07
Last Modified:	10 Jul 2023 09:07
URI:	http://repository.unib.ac.id/id/eprint/12666

Actions (login required)

View Item