ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL KELAS VII SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis kesalahan dan faktor
penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita aritmatika sosial.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif (Descriptive Research) dengan
metode penelitian kombinasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas
VII.4 SMP Negeri 4 Kota Bengkulu semester genap tahun ajaran 2018/2019
yang berjumlah 25 orang peserta didik. Instrumen dan teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes dan wawancara. Analisis
data dilakukan dengan pengujian validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, dan
daya pembeda soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kesalahan yang
dilakukan siswa yaitu kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita pokok bahasan
aritmatika sosial terdiri dari 4 jenis kesalahan, yaitu sebagai berikut
:comprehesion errors sebesar 52%, transformation errors sebesar 76%, process
skil errors sebesar 56%, dan encoding errors sebesar 88%. Faktor penyebab
terjadinya kesalahan adalah: a) siswa tidak teliti dalam membaca soal, b) siswa
tidak memahami maksud soal, c) siswa terbiasa menggunakan kata-kata atau
kalimat sendiri yang memiliki makna yang berbeda tentang apa yang diketahui
dan ditanya pada soal, d) siswa tidak mengerti mengubah soal ke dalam model
matematika, e) siswa tidak paham dalam mencari persentase, f) siswa tidak teliti
dalam proses perhitungan
Kata kunci : Analisis, Kesalahan, Soal Cerita Matematika, Aritmatika Sosial.