PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DI SMP NEGERI 11 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar
matematika peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe
Group Investigation di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu pada pokok bahasan
Segiempat dan Segitiga. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas.
Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas peserta didik dan tes
hasil belajar peserta didik. Peningkatan aktivitas belajar dapat dilakukan dengan
cara : membuat lembar kerja peserta didik yang bersesuaian dengan langkah�langkah model pembelajaran Group Investigation, menggunakan alat-alat ataupun
media-media bantu dalam pembelajaran, membentuk kelompok heterogen,
melibatkan peserta didik secara aktif, dan memberi hukuman. Peningkatan
tersebut dilihat dari rata-rata skor pada lembar observasi aktivitas peserta didik
siklus I sampai siklus III secara berturut-turut: 31 (kriteria cukup);38,25 (kriteria
cukup); 47 (kriteria baik). Peningkatan hasil belajar dapat dilakukan dengan cara :
memberikan soal latihan, meminta peserta didik bertanya tentang kesulitan yang
mereka hadapi, dan memberikan perhatian khusus. Peningkatan tersebut dilihat
dari nilai rata-rata latihan dan tes hasil belajar peserta didik siklus I sampai siklus
III yaitu 62,15;73,5; dan 84,09 persentase ketuntasan belajar klasikal dari siklus I
sampai siklus III yaitu 41,93%; 61,29%; dan 77,41%.
Kata kunci: Aktivitas Belajar; Hasil Belajar; Group Investigation