IMPLEMENTASI KETERAMPILAN MEMBERI PENGUATAN (REINFORCEMENT) OLEH GURU DALAM PEMBELAJARAN (Studi Pada Kelompok B di PAUD Gugus Ceria Arga Makmur Bengkulu Utara)

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi
keterampilan memberi penguatan (reinforcement) oleh guru dalam pembelajaran
pada kelompok B di PAUD gugus ceria Arga Makmur, Bengkulu Utara pada
keterampilan penguatan verbal, nonverbal, prinsip penggunaan, dan cara
penggunaan penguatn. Metode penelitian adalah survei dengan subjek penelitian
10 guru kelompok B di PAUD gugus ceria. Teknik pengumpulan data
menggunakan lembar observasi dan teknik analisis data menggunakan
persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi keterampilan
memberi penguatan (reinforcement) oleh guru dalam pembelajaran adalah pada
penguatan verbal frekuensi yang sering guru munculkan yaitu menggunakan
kata-kata, penguatan nonverbal frekuensi yang sering guru munculkan yaitu
gestural dan pemberian tanda atau simbol. Pada prinsip penggunaan penguatan
frekuensi yang sering guru munculkan yaitu kehangatan dan antusias, kemudian
cara penggunaan penguatan. Implikasi dalam penelitian ini bahwa aspek
keterampilan memberi penguatan yang sering guru muculkan dalam
pembelajaran yaitu, verbal menggunakan kata-kata, nonverbal gestural dan
pemberian tanda atau simbol, prinsip penggunaan penguatan kehangatan dan
antusias, dan cara penggunaan penguatan.
Kata Kunci: Keterampilan memberi penguatan (Reinforcement)