PELAKSANAAN COOPERATIVE LEARNING DI PAUD KELOMPOK B SEGUGUS CERIA ARGAMAKMUR KABUPATEN BENGKULU UTARA

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan
pelaksanaan cooperative learning di PAUD Kelompok B Segugus Ceria
Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara. Metode penelitian adalah metode
survei dengan populasi dan sampel penelitian adalah guru pada PAUD
Kelompok B Segugus Ceria, sampel berjumlah sepuluh orang dengan teknik total
sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan teknik
analisis menggunakan statistik dengan rumus rata-rata. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa Pelaksanaan Cooperative Learning di PAUD Kelompok B
Segugus Ceria Argamakmur Kabupaten Bengkulu Utara secara keseluruhan
dalam kriteria baik dengan rata-rata 4,2. Penggunaan tahapan cooperative
learning tersebut sudah sesuai dengan tahapan pembelajaran cooperative yang
terdiri dari 6 tahapan, namun masih ada tahapan cooperative learniing yang
dalam pelaksanaannya belum dilakukan secara maksimal yaitu pada tahapan guru
membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan tugas
mereka. Nilai tertinggi terdapat pada tahapan guru mengevaluasi hasil belajar
tentang materi yang telah dipelajari atau masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil kerjanya sedangkan nilai terendah berada pada tahapan
guru membimbing kelompok-kelompok belajar pada saat mereka mengerjakan
tugas mereka. Dengan skor yang dimiliki pada nilai tertinggi yaitu 5 dan niai
terendah yaitu 2.
Kata Kunci: Pelaksanaan Cooperative Learning, Enam Tahapan Cooperative
Learning