PENGETAHUAN GURU DALAM MERANCANG PEMBELAJARAN DI PAUD ENGGANO KABUPATEN BENGKULU UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Pengetahuan Guru dalam
Merancang Pembelajaran di PAUD Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara.
Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kuantitatif. Subjek pada penelitian
ini adalah guru PAUD yang mengajar di Kecamatan Enggano yang berjumlah 22
orang. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan Tes Pengetahuan. Analisis
data statistik dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian tentang
Pengetahuan Guru dalam Merancang Pembelajaran di PAUD Kecamatan Enggano
adalah pada kategori cukup baik dengan persentase sebesar 63,26%, yang didukung
tiga indikator. pada pengetahuan guru tentang perencanaan kegiatan pembelajaran
juga cukup baik dengan perentase 62,68%, dan pengetahuan tentang penilaian
pembelajaran dikategorikan baik dengan persentase 73,53%, sedangkan pengetahuan
dalam penyusunan rencana pembelajaran hasilnya masih Kurang dengan persentase
52,58%. Oleh karna itu, disarankan kepada pengambil kebijakan untuk dapat
melakukan pelatihan dalam menyusun rencana pembelajaran, dan bagi peneliti
berikutnya dapat melakukan Penelitian Tindakan Kelas dalam Merancang
Pembelajaran di PAUD Kecamatan Enggano Kabupaten Bengkulu Utara.
Kata Kunci ; Pengetahuan Guru, Merancang Pembelajaran,