HUBUNGAN ANTARA BIMBINGAN ORANGTUA DI RUMAH DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA ANAK DI SEKOLAH KELOMPOK B PAUD SE-GUGUS BUNGA ASTER DI KECAMATAN MUARA BANGKAHULU KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara bimbingan
orangtua di rumah dengan kemampuan membaca anak di sekolah kelompok B
PAUD Se-Gugus Bunga Aster di Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu.
Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan teknik korelasi. Sampel
penelitian berjumlah 40 responden yaitu anak dan orangtua yang diambil dengan
teknik proporsional stratified random sampling PAUD Se-Gugus Bunga Aster di
Kecamatan Muara Bangkahulu Kota Bengkulu. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini adalah angket untuk bimbingan orangtua dan tes untuk kemampuan
membaca anak. Data pada penelitian ini dianalisis menggunakan korelasi Chi
Square menggunakan SPSS 22.0 For Windows. Hasil penelitian ini diperoleh
bahwa bimbingan yang diterapkan orangtua di rumah cenderung menerapkan
bimbingan permisif kepada anaknya dan kemampuan membaca anak di sekolah
mencapai kriteria penilaian baik. Hasil penelitian tersebut menunjukkan terdapat
hubungan antara bimbingan orangtua di rumah dengan kemampuan membaca di
sekolah dengan 2
hitung sebesar 7,911. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat
hubungan positif antara bimbingan orangtua di rumah dengan kemampuan
membaca anak di sekolah. Artinya orangtua yang selalu memberikan bimbingan
di rumah kepada anaknya akan berpengaruh terhadap kemampuan membaca anak.
Untuk peneliti selanjutnya diharapkan dapat melanjutkan penelitian ini
menggunakan pola asuh yang lain atau kemampuan yang lain dan dapat
melanjutkan penelitian ini dalam kawasan yang luas atau dibuktikan dengan
gugus yang lain.
Kata kunci: Bimbingan Orangtua, Kemampuan Membaca Anak.