STUDI KASUS KETERLAMBATAN BERBICARA PADA ANAK USIA 6 TAHUN DI TK AISYIYAH III KOTA BENGKULU

Nofia, Selpi and Saparahayuningsih, Sri and Delferi, Delferi (2019) STUDI KASUS KETERLAMBATAN BERBICARA PADA ANAK USIA 6 TAHUN DI TK AISYIYAH III KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI SELPII.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (37MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengidentifikasi keterlambatan berbicara pada anak, adapun faktor utamanya yaitu untuk mengetahui penyebab keterlambatan berbicara dari sisi kesehatan dan sisi pola asuh orang tua, serta mengetahui usaha�usaha atau stimulasi yang diberikan guru untuk menangani kasus keterlambatan berbicara anak. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kasus dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek pada penelitian ini adalah seorang anak laki-laki berinisial A berusia 6 tahun. Sumber data diperoleh dari anak, orang tua, guru, dan dokter. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan pemeriksaan kesehatan. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa A mengalami keterlambatan berbicara, dilihat dari perilaku anak ini mengalami pelafalan kata yang tidak jelas sehingga bicara anak juga tidak jelas, kalimat yang digunakan anak belum baik, kosakata yang sedikit dan tidak variatif. Dari ahli kesehatan (dokter) tidak ada permasalahan yang terkait dengan fisik, yaitu anak memiliki telinga (pendengaran) yang baik, faktor pendukung pengucapan (seperti otot sekitar mulut, rongga mulut, dan lidah) dalam keadaan baik. Keterlambatan berbicara pada A tidak disebabkan oleh faktor kesehatan maupun stimulasi guru tetapi dari pola asuh yang diterapkan oleh orang tua. Orang tua menerapkan pola asuh permissif yang tidak tepat dan tidak sesuai dengan anak. Implikasi pada penelitian ini adalah gejala keterlambatan berbicara tidak saja dari faktor kesehatan atau biologis anak tetapi bisa dari pola asuh. Oleh karena itu, disarankan kepada peneliti selanjutnya untuk melakukan penelitian yang lebih mendalam tentang anak yang mendapatkan pola asuh permissif, yang mana anak cenderung ditelantarkan dan kurang mendapatkan stimulasi apakah anak juga mengalami keterlambatan berbicara seperti A atau keterlambatan berbicara pada anak bukan saja disebabkan oleh pola asuh permissif. Kata kunci: Keterlambatan Berbicara, Anak

Item Type:	Thesis (Undergraduated)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Education > Department of Pre-elementary School Education
Depositing User:	034 Septi Septi
Date Deposited:	12 Jul 2023 03:28
Last Modified:	12 Jul 2023 03:28
URI:	http://repository.unib.ac.id/id/eprint/12785

Actions (login required)

View Item