STUDI KOMPARATIF KEMAMPUAN BERPIKIR MATEMATIS ANTARA SISWA YANG MENGGUNAKAN MEDIA MANIPULATIF DAN MEDIA SOFTWARE WINGEOM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS V SD GUGUS XIV KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir
matematis antara siswa yang menggunakan media software wingeom dan media
manipulatif pada pembelajaran matematika kelas V SD gugus XIV Kota
Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang
digunakan adalah quasi eksperimental design dengan jenis desain Pretest-Posttest
Comparation Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas V SD gugus XIV Kota Bengkulu. Sedangkan sampelnya adalah siswa kelas
V SDN gugus XIV Kota Bengkulu yang berstatus sekolah negeri. Teknik
pengambilan sampel menggunakan purposive random sampling, didapatkan
sampel yaitu siswa kelas VC SDN 42 Kota Bengkulu yang berjumlah 23 siswa
menjadi kelas eksperimen I dan kelas VA SDN 45 Kota Bengkulu yang berjumlah
25 siswa menjadi kelas eksperimen II. Instrumen penelitian yang digunakan
berupa tes berbentuk soal uraian yang diberikan melalui pretest dan posttest pada
kelas eksperimen I dan kelas eksperimen II. Teknik analisis data dalam penelitian
ini adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan jenis statistik deskriptif dan
statistik inferensial yaitu uji-t. Data hasil penelitian yang diolah menggunakan uji- t dengan melihat nilai gain didapatkan nilai thitung sebesar 2,25 dan nilai ttabel
sebesar 2,01. Secara statistik terlihat thitung (2,25) > ttabel (2,01) pada taraf
signifikan 5%, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan
berpikir matematis antara siswa yang menggunakan media manipulatif dan media
software wingeom pada pembelajaran matematika kelas V SD gugus XIV Kota
Bengkulu.
Kata Kunci : Media Manipulatif, Media Software Wingeom, Berpikir
Matematis