PENGARUH MODEL KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN TEMATIK SISWA KELAS V SD GUGUS 5 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Kooperatif Tipe
Snowball Throwing terhadap hasil belajar pada pembelajaran tematik siswa kelas
V SD Gugus 5 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode
penelitian ini adalah eksperimen. Desain dalam penelitian ini adalah “The
Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design”. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Gugus 5 Kota Bengkulu yang
menerapkan kurikulum 2013 dan Akreditas A. Sampel penelitian diambil
menggunakan teknik Cluster Random Sampling sehingga diperoleh kelas VA SD
Negeri 09 Kota Bengkulu sebagai kelas eksperimen, kelas VA SD Negeri 13
Kota Bengkulu sebagai kelas kontrol dan kelas VIA SD Negeri 02 Kota Bengkulu
sebagai kelas uji coba instrumen. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes
hasil belajar kognitif berbentuk soal pilihan ganda yang diberikan melalui pretest
dan posttest pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data dalam
penelitian ini adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan jenis statistik
deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji-t. Berdasarkan perhitungan uji-t hasil
posttest siswa, dimana thitung = 2,18 dan ttabel = 2,00. Karena thitung> ttabel,
menunjukkan bahwa terdapat perbedaan hasil posttest antara kelas eksperimen
dan kelas kontrol. Kesimpulan dalam penelitian ini terdapat pengaruh yang
signifikan penggunaan model kooperatif tipe snowball throwing terhadap hasil
belajar pada pembelajaran tematik siswa kelas V SD Gugus 5 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Pembelajaran Tematik, Model Snowball Throwing, dan Hasil
Belajar