IMPLEMENTASI NILAI-NILAI PANCASILA PADA TATA TERTIB SISWA DI SEKOLAH DASAR NEGERI 06 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengimplementasian nilai-nilai Pancasila
pada tata tertib siswa di sekolah dasar negeri 06 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini
adalah penelitian kualitatif, dengan metode penelitian yang digunakan yaitu metode
deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa dan guru Instrument penelitian ini adalah
peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan
dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan mengecek dan menelaah seluruh
data yang didapatkan dari hasil observasi, dan wawancara yang sudah dicatat serta
hasil dari dokumentasi, data yang telah diperoleh dianalisis melalui reduksi,
penyajian data, kemudian penarikan kesimpulan. Uji kredibilitas data melalui
perpanjangan pengamatan, meningkatkan ketekunan, dan triangulasi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa tata tertib siswa di sekolah dasar negeri 06 kota Bengkulu sudah
menerapkan nilai-nilai yang terdapat di sila Pancasila. Tata tertib siswa di sekolah
dasar negeri 06 terbagi menjadi dua, yakni tata tertib siswa di dalam kelas dan tata
tertib di luar kelas. Guru juga sudah menerapkan kepada siswa nilai Pancasila melalui
kegiatan-kegiatan siswa walaupun tidak termasuk ke dalam tata tertib siswa. Dapat
disimpulkan bahwa nilai Pancasila telah diimplementasikan pada tata tertib siswa di
sekolah dasar negeri 06 kota Bengkulu.
Kata Kunci: Nilai Pancasila, Tata tertib