UPAYA GURU DALAM PENANAMAN SIKAP KEMANDIRIAN MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS IVA SDN 42 KOTA BENGKULU (STUDI DESKRIPTIF)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang upaya guru dalam
merencanakan RPP dan pelaksanaan bermuatan penanaman sikap kemandirian
siswa pada pembelajaran tematik kelas IVA SDN 42 Kota Bengkulu. Jenis
penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru dan siswa
kelas IVA SDN 42 Kota Bengkulu. Instrument penelitian menggunakan lembar
observasi dan lembar wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data data collection,
reduksi data, penyajian data, kemudian penarikan kesimpulan. Uji kredibilitas
data melalui meningkatkan ketekunan, triangulasi dan member check. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa guru berupaya untuk menanamkan sikap
kemandirian siswa melalui perancangan RPP serta pelaksanaan RPP melalui
pembelajaran tematik, seperti RPP guru yang merancang kegiatan diskusi
kelompok untuk menanamkan sikap kemandirian siswa. Pada pelaksanaan yang
bermuatan penanaman sikap kemandirian seperti, mampu mengambil keputusan
dan inisiatif untuk mengatasi masalah yang dihadapi, percaya diri , serta bersikap
tanggung jawab. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa upaya
guru dalam perencanaan RPP yang bermuatan sikap kemandiriaan dimulai dari
kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup serta dalam
pelaksanaannya guru melaksanakan sikap yang bermuatan kemandirian melalui
pembelajaran tematik di kelas IVA SDN 42 Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Pembelajaran tematik, Upaya Guru, Sikap Kemandirian.