PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN STRATEGI CARD SORT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMA LINGKUNGAN SAHABAT KITA DI KELAS V SD N GUGUS XV KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Teams Games
Tournament (TGT) dengan strategi Card Sort terhadap hasil beljar siswa pada
pembelajaran tema Lingkungan Sahabat kita di kelas V SD Negeri Gugus XV
Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan
desain penelitian the matching only pretest-posttest control group design.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri Gugus XV
yang tediri dari 4 SD. Teknik pengambilan sampel two stage ramdom sampling
didapat kelas VA SD N 74 sebagai kelas ekperimen dan kelas VB sebagai kelas
control. Instrumen penelitian yang digunakan berupa soal tes objektif yang terdiri
dari 20 butir soal. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji
prasyarat, dan analisis inferensial yaitu uji-t. Berdasarkan analisis data hasil
penelitian, diperoleh rata-rata nilai posttest kelas eksperimen yaitu 70,89 dan
kelas kontrol yaitu 61,07. Uji-t kedua kelas sampel dengan taraf signifikansi
α=0,05, diperoleh t hitung =2,58, sedangkan t table =1,67, t hitung>t table sehingga Ha
diterima. Hal ini menunjukan terdapat pengaruh yang signifikan hasil belajar
siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model TGT dengan strategi Card
Sort.
Kata kunci: Teams Games Tournament, Card Sort, Tematik