PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Predict-Observe�Explain (POE) BERBANTUAN MEDIA ChemEdu UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK SMAN 10 KOTA BENGKULU

Andika, Seli and Amir, Hermansyah and Wiwit, Wiwit (2022) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN Predict-Observe�Explain (POE) BERBANTUAN MEDIA ChemEdu UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA PESERTA DIDIK SMAN 10 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI_Seli Andika.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (10MB)

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik di kelas X MIPA 3 SMAN 10 Kota Bengkulu tahun ajaran 2021/2022 pada materi hukum-hukum dasar kimia melalui penerapan model pembelajaran predict�observe-explain berbantuan media ChemEdu. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus dengan empat tahapan di setiap siklusnya yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data penelitian ini diperoleh dari hasil lembar observasi aktivitas peserta didik dan nilai posttest yang diolah menggunakan teknik analisis data kuantitatif sederhana yaitu nilai rata-rata, persentase daya serap, dan ketuntasan belajar. Penerapan model pembelajaran predict-observe-explain berbantuan media ChemEdu terbukti dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kimia peserta didik. Hasil analisis lembar observasi aktivitas menunjukkan peningkatan aktivitas belajar peserta didik setiap siklusnya dengan rata-rata skor siklus I sampai siklus III berturut�turut adalah 28,5 (cukup), 36 (cukup), dan 43,5 (baik). Hasil belajar peserta didik juga mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata pada siklus I, II, dan III secara berturut-turut adalah 68,3 ; 70,8 ; dan 81,1. Daya serap klasikal pada siklus I, II, dan III secara berturut-turut adalah 68,3% ; 70,8% ; dan 81,1%, dengan ketuntasan belajar klasikal pada siklus I, II, dan III secara berturut-turut adalah 41,7% ; 60% ; dan 85,7%. Ketuntasan belajar telah tercapai pada siklus III karena lebih dari 80% siswa mendapatkan nilai ≥75. Kata Kunci : Penelitian tindakan kelas, predict-observe-explain, ChemEdu, hukum dasar kimia

Item Type:	Thesis (Undergraduated)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Faculty of Math & Natural Science > Department of Chemistry Science
Depositing User:	58 lili haryanti
Date Deposited:	01 Aug 2023 04:42
Last Modified:	01 Aug 2023 04:42
URI:	http://repository.unib.ac.id/id/eprint/13174

Actions (login required)

View Item