PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KARTU BERGAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASARGUGUS VKOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media
kartu bergambarterhadap kemampuan menulis karangan deskripsisiswa kelas V di
SDgugus VKota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan
desain penelitiannya adalah posttest onlycontrol group design, pengambilan tes
sebanyak satu kali yaitu dilakukan sesudah memberikan perlakuan (treatment)
pada kelas sampel. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruhSD Gugus V Kota
Bengkulu yang menggunakan kurikulum KTSP. Sampel dalam penelitian ini
adalah kelas VB SD Negeri 27 Kota Bengkulu sebagai kelas eksperimen dan
VASD Negeri 13 Kota Bengkulu sebagai kelas kontrol dengan teknik
pengambilan sampel stratified random sampling. Instrumen penelitian
menggunakan tes uraian kemampuan menulis karangan deskripsi. Data hasil
penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis inferensial yaitu uji-t.
Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa signifikansi uji independent
sample t-test sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,025. Atas dasar tersebut, maka Ho
ditolak dan Ha diterima. Berdasarkan hasil analisis tersebut terdapat perbedaan
dari rata-rata kelas kontrol dan kelas eksperimen, maka dapat disimpulkan bahwa
terdapat pengaruh penggunaan media kartu bergambarterhadap kemampuan
menulis karangan deskripsisiswa kelas V di SD Gugus V Kota Bengkulu.
Kata kunci: Mediakartu bergambar, kemampuan menulis, karangan
deskripsi.