PENGARUH MEDIA JARIMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS II DI SD NEGERI KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media jarimatika terhadap
hasil belajar matematika siswa kelas II di SD Negeri 58 Kota Bengkulu.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Desain penelitian yang digunakan
adalah Quasi Eksperimental dengan jenis desain The Matching-Only Pretest- Posttest Control Group Design, dimana pengambilan tes sebanyak dua kali yaitu
sebelum dan sesudah diberikan perlakuan pada kelas sampel. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II di SD Negeri Kota Bengkulu. Teknik
pengambilan sampel menggunakan Cluster Random Sampling, sampel dalam
penelitian adalah kelas II di SD Negeri 58 Kota Bengkulu sebagai kelas
eksperimen dan SD Negeri 38 Kota Bengkulu sebagai kelas control. Instrumen
penelitian digunakan berupa tes hasil belajar berbentuk soal esai yang diberikan
melalui pretest sebelum pembelajaran berlangsung dan posttest setelah
pembelajaran berlangsung, data hasil penelitian kemudian dianalisis dengan
menggunakan analisis deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian
diketahui bahwa nilai rata-rata posttest pada kelas eksperimen yaitu 70.14 dan
pada kelas kontrol yaitu 59.3. Hasil uji-t posttest pada kelas eksperimen dengan
kelas kontrol menunjukkan bahwa thitung sebesar 2.40 lebih besar dari pada ttabel
pada taraf signifikan 5% sebesar 1.68, sehingga Ha diterima dan H0 ditolak.
Artinya terdapat pengaruh media jarimatika terhadap hasil belajar matematika
siswa kelas II di SD Negeri 58 Kota Bengkulu dan SD Negeri 38 Kota Bengkulu.
Kata kunci: Media Jarimatika, Hasil Belajar, Matematika