PENGARUH MEDIA VISUAL CERITA RAKYAT TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA KELAS V SD NEGERI 18 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan penggunaan media
visual cerita rakyat terhadap kemampuan memahami bacaan siswa kelas V SD
Negeri 18 Kota Bengkulu dan untuk menganalisis pengaruh media visual cerita
rakyat terhadap kemampuan memahami bacaan siswa kelas V SD Negeri 18 Kota
Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah Mixed Method. Dengan
metode analisis data kuantitalif dan kualitatif. Desain penelitian yaitu Matching
Only Pretest Posttest Control Group Design terdapat dua kelompok yaitu
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas V SD Negeri 18 Kota Bengkulu yang berjumlah 46 siswa.
Teknik pengambilan sampel menggunakan Total Sampling. Sampel yang
diperoleh adalah siswa kelas VB sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VA
sebagai kelas kontrol. Hasil perhitungan uji-t pada pretest yaitu thitung>ttabel
(0,90 >1,68) yang artinya tidak terdapat perbedaan rata-rata pada kelas ekperimen
dan kelas kontrol. Hasil perhitungan uji-t pada posttest thitung > ttabel
(4,78 >1,68)yang artinya terdapat perbedaan rata-rata pada kelas ekperimen dan
kelas kontrol. Nilai thitung yang diperoleh lebih tinggi dari nilai ttabel maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media visual cerita rakyat bergambar
terhadap kemampuan memahami bacaan siswa kelas V SD Negeri 18 Kota
Bengkulu. Tahapan penerapan pembelajaran menggunakan media visual cerita
rakyat yaitu memperkenalkan media visual cerita rakyat, menceritakan garis besar
cerita rakyat, preview, question, read, reflect, recite dan review.
Kata kunci: media visual, cerita rakyat, kemampuan memahami
bacaan