PENGARUH PEMANFATAAN AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SD KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemanfaatan Augmented
Reality sebagai media pembelajaran terhadap minat siswa pada mata pelajaran
IPA Kelas IV SD di Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan
kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Metode penelitian yang digunakan
yaitu metode quasi eksperimen dengan desain penelitian the maching only pretest�posttest control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa
kelas IV SD Kota Bengkulu yang menggunakan kurikulum KTSP. Sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IVB SDN 82 berjumlah 23 siswa merupakan
kelas eksperimen dan kelas IVA berjumlah 24 siswa merupakan kelas kontrol.
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket yang menggunakan
skala Likert yang diberikan melalui pretest yaitu sebelum pembelajaran
berlangsung dan posttest setelah pembelajaran berlangsung. Data dari penelitian
ini dianalisis menggunakan analisis deskriftif, dan uji prasyarat dengan uji
normalitas, uji homogenitas, dan analisis inferensial. Dari hasil penelitian
diketahui hasil uji-t dengan nilai thitungsebesar 10,52 dan nilai ttabel sebesar 1,673.
Jadi dengan thitung (10,52) > ttabel (1,673) pada taraf signifikan 5%, maka dapat
disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemanfaatan Augmented Reality sebagai
media pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas
IV SD Kota Bengkulu.
Kata Kunci: Media Augmented Reality, minat belajar siswa, IPA