ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL DALIL PYTHAGORAS KELAS VIII DI SMP NEGERI 5 KOTA BENGKULU

Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal
Dalil Pythagoras Kelas VIII di SMP Negeri 5 Kota Bengkulu.
Skripsi S- 1 Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Bengkulu.
Pembimbing Utama, Effie Efrida Muchlis, S.Pd., M.Pd. dan
Pembimbing Pendamping Dr. Hj. Dewi Herawaty, S.Pd.,M.Pd
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis kesalahan dan faktor yang
menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal dalil
pythagoras. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Subjek dari
penelitian ini adalah 30 siswa kelas VIII D SMP Negeri 5 semester genap
tahun ajaran 2017/2018. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang
digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes dan wawancara. Analisis
data penelitian ini adalah reduksi data, model data, dan menarik kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis-jenis kesalahan yang dilakukan
siswa adalah 1) Menentukan panjang sisi segitiga siku-siku menggunakan dalil
Pythagoras: menentukan rumus dalil Pythagoras 15%, menghitung nilai akar
kuadrat 18,3%, 2) Menentukan kebalikan dalil pythagoras menggunakan dalil
pythagoras: menentukan rumus dalil pythagoras 45%, menentukan sisi
terpanjang pada segitiga 48,3%,%, menghitung nilai akar kuadrat 40% , 3)
Menentukan segitiga-segitiga istimewa menggunakan dalil pythagoras:
menentukan perbandingan sisi-sisi dari segitiga istimewa 3,34% siswa.
menentukan hubungan antara sisi dengan perbandingan sisi-sisi segitiga
istimewa 3,34%, 4) Menentukan diagonal bidang dan diagonal ruang
menggunakan dalil Pythagoras: menentukan rumus dalil pythagoras diagonal
bidang atau ruang 35%, menentukan sisi miring (diagonal ruang) kubus untuk
33,34%, menghitung nilai akar kuadrat 33,34%. Faktor penyebab terjadinya
kesalahan adalah : Tidak teliti dalam menuliskan rumus dalil Pythagoras yang
akan digunakan, tidak paham cara menggunakan permisalan, tidak teliti dalam
menghitung nilai akar kuadrat, tidak paham operasi bilangan akar kuadrat.
kurang memahami konsep penamaan ruas garis, tidak paham maksud soal dan
tidak tahu bagaimana cara menyelesaikan soal, tidak teliti dalam menentukan
hubungan antara sisi dengan perbandingan perbandingan sisi-sisi segitiga
istimewa, tidak memahami cara penggunaan dalil Pythagoras dalam
menyelesaikan soal, tidak tahu langkah selanjutnya setelah menentukan rumus
dalil Pythagoras ruang kubus dan terburu-buru.
Kata Kunci: Analisis, Kesalahan, dan dalil Pythagoras