PERBEDAAN PEMAHAMAN KONSEP SISWA DENGAN PENERAPAN GROUP INVESTIGATION (GI) DAN PEMBELAJARAN SCIENTIFIC PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT DI KELAS VII SMP NEGERI 10 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemahaman konsep
siswa yang menggunakan pembelajaran Group Investigation (GI) dan pembelajaran
Scientific di kelas VII SMPNegeri 10 Kota Bengkulu. Penelitian ini merupakan penelitian
eksperimen semu. Sampel penelitian ini adalah kelas VII D sebagai kelas eksperimen 1
yang menerapkan pembelajaran Group Investigation (GI) dan kelas VII E sebagai kelas
eksperimen 2 yang menerapkan pembelajaran Scientific. Teknik pengumpulan data dengan
menggunakan instrumen tes berupa soal essai. Berdasarkan hasil analisis data yang
mengggunakan uji-t dengan , diperoleh nilai . Karena nilai maka ditolak sehingga diterima. Jadi, dapat
disimpulkan bahwa terdapat perbedaan pemahaman konsep siswa dengan penerapan
Group Investigation (GI) dan pembelajaran Scientific pada materi segitiga dan segiempat
dikelas VII SMP Negeri 10 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Pemahaman Konsep,Group Investigation (GI),Scientific, Penelitian
Eksperimen Semu, Segitiga dan Segiempat.