PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 15 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui bagaimana penerapan model
learning cycle 5E sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar matematika
siswa kelas VIII SMPN 15 Kota Bengkulu, (2) Mengetahui bagaimana penerapan
model learning cycle 5E sehingga dapat meningkatkan hasil belajar matematika
siswa kelas VIII SMPN 15 Kota Bengkulu. Penelitian ini adalah Penelitian
Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dengan alur
penelitian yaitu Perencanaan Tindakan, Pelaksanaan Tindakan, Observasi
(Pengamatan), dan Refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII F SMP
Negeri 15 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018 yang berjumlah 29 orang,
dengan siswa laki-laki berjumlah 17 orang dan siswa perempuan berjumlah 12
orang. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi siswa dan tes.
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, diperoleh kesimpulan bahwa model
Learning Cycle 5E dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika
siswa. Aktivitas siswa pada siklus I berada pada kategori kurang dengan skor rata�rata 17,88. Pada siklus II beradapada kriteria cukup dengan skor rata-rata 25,63.
Pada siklus III berada pada kategori baik dengan skor rata-rata 32,75. Hasil
belajar siswa pada siklus I ditunjukan dengan nilai rata-rata 65,3 dengan
ketuntasan belajar klasikal 48,3%. Pada siklus II, nilai rata-rata siswa adalah 71,9
dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 63,4%. Padasiklus III nilai rata-rata
siswa adalah 79,7 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 82,7%.
Kata kunci : Model Pembelajaran Learning cycle 5e, Aktivitas belajar, Hasil
belajar matematika