PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, REVIEW BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DI KELAS VII 4 SMP NEGERI 1 KOTA BENGKULU

SMP Negeri 1 Kota Bengkulu dalam pembelajaran Matematika dengan
menerapakan model pembelajaran Survey, Question, Read, Recite, Review. Jenis
penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah
peserta didik kelas VII 4 SMP Negeri 1 Kota Bengkulu semester genap tahun
ajaran 2017/2018. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar
observasi dan tes akhir siklus. Aktivitas belajar peserta didik ditingkatkan dengan
cara pembagian kelompok yang tepat, memberikan LKPD, memberikan perhatian
khusus kepada peserta didik berkemampuan rendah, menegur peserta didik yang
tidak mengikuti langkah pembelajaran dengan baik, serta memberikan motivasi. Peningkatan aktivitas belajar peserta didik dapat dilihat dari skor rata-rata
aktivitas peserta didik dari siklus I sampai siklus III, yaitu: 18,25; 22; 26,75. Hasil
belajar peserta didik dapat ditingkatkan dengan cara membuat LKPD dengan
langkah dan perintah yang sederhana, membuat soal latihan tambahan pada setiap
LKPD, serta memberikan bimbingan khusus kepada peserta didik yang
mengalami kesulitan. Peningkatan hasil belajar peserta didik dari siklus I sampai
siklus III, yaitu: 68,42; 77,93; 85,00 dengan presentase ketuntasan belajar klasikal
dari siklus I sampai siklus III, yaitu: 60,61%; 69,69%; 81,81%.
Kata Kunci: model pembelajaran, model pembelajaran Survey, Question, Read,
Recite, Review, LKPD, hasil belajar peserta didik