PERBANDINGAN HASIL DAN MINAT BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF SNOWBALL THROWING DAN TALKING STICK PADA KURIKULUM-2013 DI SMAN 10 KOTA BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini untuk menentukan perbedaan hasil dan minat
belajar kimia siswa antara kelas yang menerapkan model pembelajaran snowball
throwing dengan kelas yang menerapkan model pembelajaran talking stick pada
materi tatanama senyawa kimia dalam kurikulum-2013 di kelas X IPA SMA Negeri
10 Kota Bengkulu. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian dengan jenis
eksperimen semu. Analisis data yang digunakan adalah rata-rata (mean), uji
normalitas, uji homogenitas,dan uji hipotesis (uji t). Data hasil belajar kimia siswa
diperoleh dari nilai pretest dan nilai postest dimana nilai rata-rata peningkatan hasil
belajar kognitif untuk kelas snowball throwing dan kelas talking stick adalah 56,970
dan 45,606. Sedangkan minat belajar kimia siswa pada kedua kelas memperoleh
persentase sebesar 81,567% dan 75,373%. Hasil uji t dengan taraf signifikan
(α=0,05), didapatkan nilai untuk thitung > ttabel yaitu 4,734 > 1,669 untuk hasil belajar
dan 3,596 > 1,669 untuk minat belajar. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan hasil dan minat belajar yang signifikan antara kelas yang menerapkan
model pembelajaran snowball throwing dengan kelas yang menerapkan model
pembelajaran talking stick. Kata Kunci: Hasil Belajar, Minat Belajar, Snowball Throwing,Talking Stick