UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DENGAN MENERAPKAN MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK DI SMAN 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan tiga siklus yang
bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas belajar dan kemampuan
pemecahan masalah (KPM) peserta didik. Subjek penelitian ini adalah seluruh
siswa kelas X IPA 5 yang berjumlah 35 orang. Instrumen penelitian menggunakan
lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik serta lembar tes kemampuan
pemecahan masalah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa aktivitas belajar
peserta didik siklus I rata-rata skor sebesar 34 (kategori cukup), siklus II sebesar
41 (kategori baik), dan siklus III sebesar 45 (kategori baik). Hasil rata- rata nilai
kemampuan pemecahan masalah peserta didik siklus I sebesar 72,8 (kategori
sedang), meningkat pada siklus II sebesar 79,14 (kategori tinggi), meningkat pada
siklus III sebesar 90,11 (kategori tinggi). Berdasarkan hasil penelitian dapat
disimpulkan bahwa penerapan model discovery laerning berbantuan Lembar
Kerja Peserta Didik dapat meningkatkan aktivitas belajar dan kemampuan
pemecahan masalah peserta didik.
Kata Kunci: Model Discovery Learning, Lembar Kerja Peserta Didik,
Kemampuan Pemecahan Masalah.