PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PBM) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAPASAN SISWA KELAS VIIIB SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru,
aktivitas belajar siswa dan meningkatkan hasil belajar dengan menerapkan model
Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) pada materi Sistem Pernapasan di kelas
VIIIB SMPN 7 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian
tindakan kelas dengan metode deskriptif. Penelitian ini terdiri dari dua siklus,
masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa
kelas VIIIB SMPN 7 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018. Instrumen
penelitian yang digunakan adalah lembar tes dan lembar observassi. Lembar
observasi terdiri dari lembar observasi guru dan lembar observasi siswa. Variabel
penelitian ini adalah model Pembelajaran Berbasis Masalah , aktivitas mengajar
guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa. Hasil analisis data aktivitas
guru siklus I diperoleh skor rata-rata yaitu 28 (Baik), pada siklus II skor aktivitas
guru menjadi 30,5 (Baik). Hasil analisis data aktivitas siswa pada siklus I
diperoleh skor rata-rata 29 (Baik), dan pada siklus II skor aktivitas siswa menjadi
31,5 (Baik). Selanjutnya data hasil belajar siswa pada siklus I dianalisis
berdasarkan kriteria ketuntasan belajar klasikal dan di peroleh nilai rata-rata siswa
72 dengan persentase ketuntasan belajar klasikal 72,4 % dengan kriteria belum
tuntas dan pada siklus II nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82,5 dengan
persentase ketuntasan belajar 86,2 % dengan kriteria tuntas. Dari hasil penelitian
menunjukan bahwa penelitian dengan menggunakan model Pembelajaran
Berbasis Masalah dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil
belajar siswa kelas VIIIB SMPN 7 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Pembelajaran Berbasis Masalah, Aktivitas, Hasil Belajar