PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI FOTOSINTESIS UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELASVIIIASMPN 26 SELUMA

ABSTRAK
PENERAPAN MODELDISCOVERY LEARNING PADA MATERI FOTOSINTESIS
UNTUKMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELASVIIIASMPN 26
SELUMA
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar
siswa dan hasil belajar siswa di kelas VIIIA SMP Negeri 26 Seluma melalui model Discovery
Learning. Jenis penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas dengan metode deskriptif.
Penelitian ini terdiri dari dua siklus, setiap siklus terdiri atas empat tahap yaitu perencanaan,
pelaksanaan, observasi, dan refleksi.. Subyek penelitian ini adalah guru biologi dan seluruh
siswa kelas VIIIA SMP Negeri 26 Seluma tahun ajaran 2017/2018. Instrumen yang digunakan
berupa lembar observasi dan lembar tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu rerata dan
kategori skor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rerata aktivitas guru dan siswa pada
siklus I sebesar 24 (baik) dan pada siklus II meningkat menjadi 26 (baik). Hasil belajar
kognitif siswa pada siklus I dengan persentase ketuntasan 65% (belum tuntas) dan pada siklus
II meningkat dengan persentase ketuntasan klasikal 85% (tuntas). Kesimpulan dari hasil
penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan
aktivitas dan hasil belajar siswa di kelas VIIIA SMP Negeri 26 Seluma pada materi
fotosintesis.
Kata kunci: Discovery Learning, Aktivitas Guru dan Siswa, Hasil Belajar