Kermita, Dessi and Arasuli, Arasuli and Syafrial, Syafrial (2018) A STUDY OF STUDENTS’ PRONUNCIATION OF FRICATIVE CONSONANTS (At the Fifth Semester Students of English Education Study Program UNIB Academic Year 2017/2018). ['eprint_fieldopt_thesis_type_ut' not defined] thesis, Universitas Bengkulu.
![[thumbnail of 1 SKRIPSI DESSI KERMITA.pdf]](https://repository.unib.ac.id/style/images/fileicons/text.png "1 SKRIPSI DESSI KERMITA.pdf")
Text
1 SKRIPSI DESSI KERMITA.pdf - Bibliography
Restricted to Repository staff only
Available under License Creative Commons GNU GPL (Software).
Download (1MB)
Abstract
ABSTRAK
Kermita, D. (2017). A Study of Students’ Pronunciation of Fricative
Consonants.Undergraduate Thesis. Bengkulu:
FakultasKeguruandanIlmuPendidikanUniversitas Bengkulu.
Penelitianinibertujuanuntukmenelitibagaimanamahasiswa Program
StudiPendidikanBahasaInggris, kelas A dan B, tahunajaran 2017/2018di
Universitas Bengkulu, mengucapkanhurufkonsonan Fricative.
Penelitianinimerupakansebuahpenelitiandeskriptifdenganmetodekualitatifdankuan
titaif.Populasipadapenelitianiniadalah 79 mahasiswa semester 5 Program
StudiPendidikanBahasaInggris.Jumlah sample padapenilitaniniadalah 20%
darijumlahpopulasi.
Hasildaripenelitianinimenunjukkanbahwasebagianbesarmahasiswamengucapkank
onsonan fricative dengantidaktepat, terutamakonsonan/ʒ/, /θ/, /ð/, /z/, and
/v/.Mahasiswatidakdapatmengucapkankonsonan- konsonantersebutdenganbaik.Sedangkan, mahasiswamengucapkankonsonan/f/
and /ʃ/dengancukupbaik.Tetapi, mahasiswamengucapkankonsonan/s/ and
/h/denganbaik.Persentasetertinggidalamkesalahanpengucapanadalahpadakonsonan
/ʒ/ denganhanya 75%.
Kata Kunci :Cara pengucapan, Konsonan Fricative
| Item Type: | Thesis (['eprint_fieldopt_thesis_type_ut' not defined]) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Education > Department of English Education |
| Depositing User: | 034 Septi Septi |
| Date Deposited: | 08 Aug 2023 02:15 |
| Last Modified: | 08 Aug 2023 02:15 |
| URI: | https://repository.unib.ac.id/id/eprint/14264 |
Actions (login required)
- View Item