STUDENTS’ CODE SWITCHING DURING MOTION AND EVALUATION DISCUSSION PERFORMED BY ENGLISH DEBATERS (A Case Study of English Debate Club at the University of Bengkulu)

ABSTRAK
Santika, Helni. 2018. Students’ Code Switching during Motion and Evaluation
Discussion (A Case Study of English Debate Club at The University Of
Bengkulu). Undergraduate skripsi S1: Fakultas keguruan dan ilmu
pendidikan Universitas Bengkulu.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meneliti alih kode yang dilakukan
oleh anggota debat universitas Bengkulu. Tipe dari penelitian ini adalah penelitian
deskriptif. Objek dari penelitian ini adalah tiga anggota debat dari UKM debat
universitas Bengkulu. Instrumen yang digunakan adalah observasi dan
wawancara. Data diambil dari rekaman diskusi mosi dan evaluasi pada tanggal 05
Mei 2018. Dalam menganalisis data, peneliti mentranskripsi data,
mengklasifikasikan data yang dapat dikategorikan sebagai alih kode kode
berdasarkan teori Poplack, menganalisa alasan anggota debat dalam melakukan
alih kode, serta membuat presentase dan membuat kesimpulan. Penelitian ini
menunjukkan bahwa terdapat tiga tipe alih kode yang digunakan oleh anggota
debat pada saat berbicara. Tipe alih kode yang ditemukan terbagi atas inter- sentential switching (28%), intra-sentential switching (66.7%), dan tag switching
(5.3%). Sebagai tambahan, ada beberapa alasan anggota debat untuk melakukan
campur kode, yaitu keperluan untuk menggunakan kata seru, pengulangan sebagai
klarifikasi, dan niat mengklarifikasi isi percakapan.
Kata kunci: Alih kode, diskusi mosi dan evaluasi debat, klub debat bahasa inggris