THE WRITING TASK OF ENGLISH TEXTBOOKS FOR SEVENTH GRADE STUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL

ABSTRAK
Indri Mawaranti, (2018).an Evaluation of Writing Task in English
Textbooks for Seventh Graders Students of Junior High School in
Bengkulu. Departmet of English Post Graduate Program Bengkulu
University. Supervisor Dr. Azwandi,Dip. TESL., M.A and Co- Supervisor Dr. I Wayan Dharmayana, M.Psi
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif qualitatif. Tujuan penelitian ini
adalah mengevaluasi latihan writing pada buku teks bahasa inggris
untuk SMP kelas 1 Kota Bengkulu . Data penelitian ini adalah buku
teks bahasa inggris dengan judul “When English Rings a Bell” terbitan
Kemendikbud dan “Practise Your English Competence” terbitan
Erlangga. Instrument yang digunakan adalah kuisioner ceklist.
Responden penelitian ini adalah delapan guru bahasa inggris kelas 1 di
SMP 11, SMP 1, SMP 7 dan SMP 3 di Kota Bengkulu. Data
dikumpulkan melalui kuisioner yang didistribusikan ke guru Bahasa
Inggris. Kuisioner ceklis penelitian menggunakan Skala Likert yang
terdiri dari lima skala. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam buku
bahasa inggris “When English Rings a Bell” yang memenuhi kriteria
tugas menulis menurut Raimes dalam kategori cukup dengan
persentase mendekati 50% karena hanya enam kritera dari empat
belas kriteria standar menurut Raimes. Enam kriteria tersebut adalah
dictation, filling in the blank, question answer, summary writing free
composition in writing, and write the text based on the topic provided.
Sedangkan dalam buku “Practise Your English Competence”
persentasenya hampir 30% karena hanya memenuhi empat kriteria
dari empat belas kriteria menurut Raimes. Empat kriteria tersebut
adalah filling in the blank without translation, sentence ordering,
addition, and cloze test. Kesimpulan dari penelitian ini bahwa tipe
penugisan menulis pada buku “When English Rings a Bell” ada dalam
kategori cukup, sedangkan tipe penugisan menulis pada buku “Practise
Your English Competence” ada dalam kategori kurang. Kata Kunci : Evaluasi buku teks, aktifitas menulis, Raime Teori.