AN ANALYSIS OF LISTENING COMPREHENSION PROBLEMS FACED BY THE EIGHTH SEMESTER ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM STUDENTS OF UNIVERSITAS BENGKULU IN LISTENING SECTION OF TOEFL TEST

ABSTRAK
Buksin, Raini. 2018. An Analysis of Listening Comprehension Problems Faced
by the Eighth Semester English Education Study Program of
Universitas Bengkulu in Listening Section of TOEFL Test.
Supervisor Dra.Elfrida, M.Pd. and Co. Supervisor Kasmaini, S.S.,
M.A.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui masalah-masalah komprehensi
mendengar yang dihadapi oleh mahasiswa semester delapan Universitas Bengkulu
di bagian mendengar di tes TOEFL. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh
mahasiswa semester delapan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris tahun
ajaran 2017/2018 yang telah mengikuti tes TOEFL di Lab.Bahasa, FKIP,
Universitas Bengkulu. Jumlah sampel adalah 65 dari 75 mahasiswa. Penelitian ini
menggunakan metode kuantitatif deskriptif dan data dikumpulkan dengan
menggunakan kuesioner sebagai instrumen yang disebar melalui Google-form.
Kuesioner tersebut terdiri dari 42 pernyataan yang mewakili 7 aspek masalah
mendengarkan oleh Hamouda (2013). Penelitian ini menggunakan statistikal
sederhana (persentase) untuk menganalisis data. Hasil analisis data menunjukan
bahwa mayoritas mahasiswa mempunyai masalah di komprehensi mendengar
dalam 7 aspek. Persentase rata-rata setiap aspek dari yang tertinggi ke terendah
adalah masalah komprehensi mendengar berhubungan dengan konten dari teks,
penutur, pendengar, ciri-ciri ilmu bahasa, disebabkan oleh kegagalan untuk
berkonsentrasi, keadaan tempat dan berhubungan dengan sifat kejiwaan.
Mahasiswa sering menghadapi berbagai macam masalah mendengar di tes
TOEFL seperti, kehilangan fokus karena rendahnya kualitas dari perekam,
pengenalan pengucapan oleh pendengar atau mahasiswa, bentuk singkatan di ciri�ciri ilmu kebahasaan, ketidak mampuan mahasiswa dalam memahami teks dan
bunyi yang tidak jelas. Dari hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa
semester delapan di program studi Pendidikan Bahasa Inggris masih memiliki
kesulitan atau masalah komprehensi mendengar meskipun mereka adalah
mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris.
Kata Kunci: Masalah komprehensi mendengar, TOEFL Preparation.