PELAKSANAAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KURIKULUM 2013 KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 KOTA BENGKULU

ABSTRAK
Septi Pratiwi. 2014. Pelaksanan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Pada
Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 Kelas VIII Di SMP Negeri 4
Kota Bengkulu. Skripsi Program Sarjan (S-1) Pendidikan Bahasa Indonesia.
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Bengkulu. Pembimbing Utama Dr. Ria Ariesta, M.Pd. dan
Pembimbing Pendamping Dr. Arono, M.Pd.
Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan perencanan pembelajaran yang
dilakukan oleh guru dan pelaksanaan model pembelajaran berbasis proyek pada
pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 yang dilakukan di Kelas VIII SMP
Negeri 4 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan
pendekatan kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini ialah guru
Bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VIII.5 dan siswa kelas VIII.5. Hasil
penelitian menunjukan bahwa sebelum melakukan pembelajaran guru membuat
sebuah perencanan pembelajaran terlebih dahulu, yaitu dengan menyusun RPP dan
menentukan tugas proyek yang akan diberikan. Langkah-langkah pembelajaran yang
digunakan dalam model pembelajaran berbasis proyek, yaitu penentuan proyek,
perencanan proyek, penyususnan jadwal, penyelesaian proyek, penyampaian hasil
proyek, dan penilian. Berdasarkan enam langkah pembelajaran yang dilaksanakan
terdapat dua tahapan pembelajaran yang tidak teroptimalkan, yaitu pada tahap
penyusunan jadawal dan penilaian proyek.
Kata kunci: Pembelajaran berbasis proyek, pembelajaran Bahasa Indonesia,
Kurikulum 2013