A COMPARATIVE STUDY OF RHETORICAL STRUCTURE OF SEVERAL THESIS ABSTRACTS BY UNDERGRADUATE STUDENTS OF UNVERSITAS BENGKULU

ABSTRAK
Wijaya, B. (2022). A Comparative Study of Rhetorical Structure of Several
Thesis Abstracts by Undergraduate Students of Different Study
Programs of Bengkulu University. Program Studi Pendidikan Bahasa
Inggris Departemen Seni Dan Bahasa. Fakultas Ilmu Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan.
Abstrak dalam setiap makalah penelitian selalu menjadi penarik perhatian,
baik mendorong pembaca untuk melanjutkan membaca penelitian atau
mengurangi minat pembaca. Penelitian ini bertujuan untuk mencari move dan step
paling dominan dari thesis abstrak oleh mahasiswa lulusan S1 dan untuk mencari
apakah ada perbedaan. Penelitian ini menggunakan mix methoe approach. Desain
dari penelitian ini adalah deskriptif, menggunakan data kuantitatif dan juga
kualitatif. Data penelitian diambil dari tiga puluh thesis abstrak dari fakultas
Pendidikan Universitas Bengkulu yang lulus pada tahun 2019 sampai 2022.
Hyland five-move model akan digunakan untuk instrument penelitian. Hasil dari
penelitian menunjukkan, mayoritas dan move yangpaling dominan adalah Move 2
(Purpose) 100%, diikuti oleh Move 3 (Method) 97%, Move 4 (Product) 97% dan
Move 5 (Conclusion) 80%,sementara Step yang plaing dominan yang ditemukan
adalah Step 1 dariMove 2 (Stating the purpose directly) 100%. Dan juga, tidak ada
perbedaan yang signifikan antar Move dari setiap program studi (Inggris, Fisika dan
Bimbingan konseling). Kesimpulan, setiap siswa hamper semuanya hanya sekedar
mengikuti “Panduan Penulisan Skripsi” dalam menulis abstrak mereka. Oleh
karena itu, akan lebih baikdari pihak departemen yang bersangkutan untuk
melakukan revisi terhadap panduan tersebut, dan juga menggunakan penelitian ini
sebagaireferensi atau panduan agar dapat menulis abstrak dengan baik dan benar.
Keywords: Abstrak, Gaya Retorika, Anilisa Move