THE FOURTH SEMESTER STUDENTS’ PERCEPTION ON DIFFICULTIES IN LISTENING FOR MINI TALK AT ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM OF BENGKULU UNIVERSITY

ABSTRAK
Florensia, Fitra. 2022. THE FOURTH SEMESTER STUDENTS’ PERCEPTION
ON DIFFICULTIES IN LISTENING FOR MINI TALK AT
ENGLISH EDUCATION STUDY PROGRAM OF BENGKULU
UNIVERSITY. Skripsi S1Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris
Jurusan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Bengkulu.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan persepsi kesulitan yang di hadapi oleh
mahasiswa semester empat prodi pendidikan Bahasa Inggirs dalam mata kuliah
listening for mini talk dan strategi yang digunakan oleh mahasiswa pendidikan Bahasa
Inggris untuk berhasil dalam mata kuliah listening for mini talk. Responden dalam
penelitian ini berjumlah 70 mahasiswa semester empat program studi Pendidikan
Bahasa Inggris Universitas Bengkulu tahun ajaran 2021/2022. Penelitian ini
menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Cara mengumpulkan data pada penelitian
ini menggunakan kuisioner dan wawancara. Kuisioner diadopsi dari Hamouda (2013).
Hasil dari penelitian ini menunjukkan kesulitan dalam mata kuliah listening for mini
talk, seperti: physical setting, listening material, lack of concentration, speaker,
listener, psychological characteristics and linguistic aspects. Sedangkan cara untuk
mengatasi kesulitan dalam mata kuliah listening for mini talk adalah praktek
mendengarkan dengan topik yang familiar, mengetahui topik yang akan di dengarkan,
rutin mendengarkan pidato bahasa Inggirs, berlatih berbicara bahasa Inggris dengan
teman.
Kata kunci: semester empat, persepsi, kesulitan.