PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS TEKS PERSUASI SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU

ABSTRAK
Michel Fransiska Heryanto, 2022. Pengaruh Media Audiovisual
terhadap Kemampuan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas VIII
SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Program Studi Pendidikan Bahasa
Indonesia. Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni. Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan. Universitas Bengkulu. Pembimbing utama Dr. Didi
Yulistio, M.Pd., Pembimbing pendamping Dr. Noermanzah,M.Pd.
Media audio visual memiliki kelebihan seperti menarik perhatian siswa
karena memadukan suara dan gambar. Untuk itu, penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh media audiovisual terhadap kemampuan
menulis teks persuasi siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan metode
eksperimen semu, membandingkan nilai pretes dengan posttes setelah
penggunaan media audio visual. Populasi penelitian ini seluruh siswa kelas
VIII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu dengan sampel menggunakan teknik
purposive, yakni atas dasar tujuan tertentu diambil siswa kelas VIII-A
sebanyak 30 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes
dengan instrumen penelitian berupa petunjuk dan rubrik penilaian hasil
tes kemampuan menulis teks persuasi sebelum pembelajarandan setelah
pembelajaran. Teknik analisis data menggunakan uji hipotesis dengan
rumus uji paired t-test, sebelum dilakukan uji hipotesis tentunya ada uji
prasyarat yaitu uji normalitas menggunakan rumus chi-square dan uji
homogenitas menggunakan rumus uji F. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa ada pengaruh media audio visual terhadap kemampuan menulis
teks persuasi. Hal ini dibuktikan dengan uji t thitung>ttabel yaitu
7.570>2.045. jika dilihat dari sign (2-tailed) yaitu 0.000<0.05 maka Ho
juga ditolak.
Kata kunci: media, kemampuan menulis, teks persuasi