PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN GETARAN HARMONIS BERBASIS MODEL MENTAL DAN BERPOLA MODEL PEMBELAJARAN GENERATIF

Perangkat pembelajaran dibutuhkan sebagai sumber belajar agar proses
kegiatan pembelajaran dapat memotivasi siswa untuk berpartisipasi aktif, mampu
mengkontruksi pengetahuannya dalam pembelajaran. Penggunaan model
pembelajaran yang efektif dan memiliki tujuan yang sama akan mampu
mengembangkan motivasi siswa untuk aktif dalam belajar. Dalam penelitian ini
menggunakan pengembangan yang berbasis model mental dan berpola model
pembelajaran generatif dipandang mampu mengembangkan hal tersebut. Tujuan
penelitian ini adalah mengetahui validitas atau kelayakan perangkat pembelajaran
getaran harmonis berbasis model mental dan berpola model pembelajaran
generatif untuk diujicobakan. Aspek validitas yang digunakan dalam penelitian ini
yaitu format/ konstruksi, isi, dan bahasa. Perangkat pembelajaran akan dikatakan
valid jika hasil penilaian para tim ahli menyatakan bahwa aspek perangkat
pembelajaran mendukung pembelajaran dan komponen yang terkandung
konsisten, serta menggunakan bahasa yang baik atau sesuai dengan ejaan yang
disempurnakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah 3-D yang terdiri dari
tahap pendefinisian (define), perancangan (design), dan pengembangan (design).
Persentase rata- rata penilaian dari data lembar validasi ahli terhadap RPP, Materi
Ajar, LKS, dan Tes Hasil Belajar adalah . Hasil penelitian menunjukkan
bahwa perangkat pembelajaran mendapatkan penilaian dengan kriteria
interpretasinya “sangat valid” sehingga dapat dinyatakan bahwa perangkat
pembelajaran layak digunakan untuk diujicobakan.
Kata Kunci: Model Mental, Pembelajaran Generatif, Getaran Harmonis.