PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL DEBAT AKTIF PADA MATERI PEMANASAN GLOBAL UNTUK SISWA KELAS XI SMA

Berdasarkan hasil obesrvasi yang dilakukan disekolah, perangkat
pembelajaran yang digunakan guru belum tersusun dengan baik dan belum
menggunakan instrumen penilaian yang sesuai dengan model pembelajran yang
digunakan. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran
model debat aktif pada materi pemanasan global untuk kelas XI SMA. Penelitian
ini menggunakan metode penelitian research and development dengan model
Sugiyono Level 1. Adapun tahapan-tahapan yaitu potensi dan masalah, studi
literatur dan pengumpulan informasi, desain produk, validasi desain dan
perbaikan desain. Validasi produk dilakukan oleh 3 ahli yang ditinjau dari 3
aspek yaitu aspek penyajian, aspek isi dan aspek kebahasaan. Berdasarkan hasil
uji validasi aspek penyajian didapatkan persentase sebesar 75,5% dengan
kategori valid, aspek isi didapatkan persentase sebesar 81,6% dengan kategori
sangat valid, aspek kebahasaan didapatkan persentase sebesar 83,3% dengan
kategori sangat valid. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa
perangkat pembelajaran model debat aktif pada materi pemanasan global untuk
kelas XI SMA yang dihasilkan sudah valid/layak untuk diujicobakan dengan
persentase rata-rata sebesar 80,13%.
Kata kunci : Perangkat Pembelajaran, Debat Aktif, Berpikir Kritis,
Berargumentasi