HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS V SD GUGUS III KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dengan hasil
belajar siswa pada pembelajaran tematik di kelas V SD Gugus III Kota Bengkulu. Menggunakan
pendekatan kuantitatif dengan jenis korelasional. Populasinya pada SD Gugus III Kota
Bengkulu, yaitu SDN 17 Kota Bengkulu, SDN 48 Kota Bengkulu, SDN 57 Kota Bengkulu, SDN
03 Kota Bengkulu, dan SDN 25, dengan total dari keseluruhan 189 siswa. Menggunakan teknik
pedoman pemilihan sampel menurut pendapat Arikunto : jika subjeknya kurang dari 100 orang
sebaiknya diambil semuanya, jika subjeknya besar atau lebih dari 100 orang dapat diambil 10-
15% atau 20-25%, maka sampel pada penelitian ini diambil 25% secara acak (random) dari
keseluruhan populasi. Sampel pada penelitian ini berjumlah 47 siswa dari keseluruhan siswa
pada SD Gugus III Kota Bengkulu. Metode penelitian data dengan angket dan dokumentasi.
Semua instrumen telah memenuhi syarat sebagai syarat pengukuran, karena telah di uji cobakan
sehingga telah memenuhi syarat uji-T product moment dengan taraf signifikansi 5%. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket (kuesioner) motivasi dan dokumentasi nilai
ulangan 1 tema pembelajaran tematik kelas V SD Gugus III Kota Bengkulu. Teknik analisis data
yang digunakan mencari validitas, reliabilitas, dan menguji koefesien korelasi.
Kata Kunci : Motivasi Belajar, Hasil Belajar Tematik