KESULITAN MENULIS TEKS EKSPLANASI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU

Tujuan penelitian untuk mengetahui kesulitan siswa dalam menulis teks
eksplanasi siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Metode yang
digunakan pada penelitian ini yaitu deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan
adalah siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu dengan jumlah siswa
sebanyak 240 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive
sampling sebanyak 52 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
kuesioner online melalui aplikasi Google Form yang dibagikan ke grup WhatsApp
kelas 7.8 dan 7.9. Analisis data menggunakan rumus persentase. Berdasarkan
hasil penelitian kesulitan menulis teks eksplanasi yaitu kesulitan menulis dari
faktor internal, faktor eksternal, struktur dan kaidah kebahasaan. Kesulitan yang
paling banyak dihadapi siswa dari segi faktor internal yaitu menentukan topik
yang menarik 78,8%. Kesulitan dominan dihadapi oleh siswa dari segi faktor
eksternal yakni berhubungan dengan waktu pembelajran sebesar 58,3%. Kesulitan
menulis teks eksplanasi paling banyak dihadapi oleh siswa pada struktur teks
eksplanasi yakni membedakan batasan umum dan deret penjelas (batasan antara
pernyataan sebab dan akibat) sebesar 69,2%. Kesulitan menulis teks eksplanasi
paling banyak dihadapi oleh siswa pada penggunaan kaidah kebahasaan teks
eksplanasi pada bidang keilmuan khusus sebesar 63,5%.
Kata kunci: Kesulitan Menulis, Teks Eksplanasi.