ANALISIS BUKU TEKS MATEMATIKA UNTUK SMP KELAS VII SEMESTER 2 TERBITAN KEMENDIKBUD KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2016 BERDASARKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian buku teks matematika
kurikulum 2013 SMP kelas VII semester 2 edisi revisi 2016. Fokus analisis dalam
penelitian ini terdiri dari 3 bab yaitu bab aritmatika sosial, garis dan sudut dan
segiempat dan segitiga. Komponen yang dianalisis pada aspek penemuan pada
pendekatan Contextual Teaching and Learning. Jenis penelitian ini adalah
penelitian deskriptif. Sumber data penelitian ini adalah buku matematika
kemendikbud edisi revisi 2016 ditinjau dari aspek materi. Instrumen yang
digunakan adalah lembar observasi berdasarkan komponen penemuan pada CTL.
Analisis data menggunakan analisis deskriptif dan pengujian keabsahan dengan
uji kappa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kesesuaian buku teks
matematika dilakukan pada bab aritmatika sosial dari aspek materi dikategorikan
sangat sesuai dengan persentase sebesar 77,77%. (2) pada bab garis dan sudut dari
aspek materi dikategorikan sesuai dengan persentase sebesar 53,33%. (3) pada
bab segempat dan segitiga dari aspek materi dikategorikan sesuai dengan
persentase sebesar 75,23%. Hasil keabsahan uji kappa diperoleh rata-rata skor
0,777 dengan kriteria sangat kuat.
Kata kunci: Analisis; Buku Teks; Kesesuaian, CTL.