ANALISIS KESESUAIAN SOAL URAIAN BUKU MATEMATIKA KELAS VII PADA MATERI BILANGAN BERDASARKAN RANAH KOGNITIF TAKSONOMI BLOOM

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian soal uraian dengan
kompetensi dasar dan mengetahui tingkat kognitif soal uraian materi bilangan
berdasarkan teori Taksonomi Bloom Revisi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian
Deskriptif. Instrumen penelitian ini adalah lembar dokumentasi. Sumber data pada
penelitian ini adalah soal uraian materi bilangan yang terdapat pada buku
matematika siswa kelas VII semester 1 edisi revisi 2017 karya As’ari Dkk. Teknik
analisis data dalam penelitian ini adalah analisis secara deskriptif. Berdasarkan
analisis kesesuaian soal uraian materi bilangan dengan kompetensi dasar memiliki
persentase sebesar 100% atau berapa pada kriteria sangat sesuai. Tingkat kognitif
pada tiap-tiap soal uraian materi bilangan ini didapatkan persentase sebagai
berikut C1 / Mengingat sebesar 1,07% atau 2 pertanyaan; C2/Memahami sebesar
18,18% atau 34 pertanyaan; C3/Mengaplikasikan sebesar 75,94% atau 142
pertanyaan; C4/Menganalisis sebesar 2,14% atau 4 pertanyaan; C5/Mengevaluasi
sebesar 2,67% atau 5 pertanyaan; dan C6/Mencipta 0,00% atau tidak ada
pertanyaan padaa tingkat C6.
Kata Kunci : Aspek Materi/Isi, Kelengkapan, Tingkat Kognitif, Teori Taksonomi
Bloom