DIAGNOSIS KESALAHAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL MATEMATIKA POKOK BAHASAN PERBANDINGAN KELAS VII SMP NEGERI 13 KOTA BENGKULU

Penelitian ini merupakan sebuah penelitian deskriptif untuk mengetahui kesalahan
apa saja yang dilakukan peserta didik dalam menyelesaikan soal pokok bahasan
perbandingan kelas VII di SMP Negeri 13 Kota Bengkulu Tahun Ajaran
2019/2020. Sebanyak 31 peserta didik kelas VII E dipilih sebagai subjek
penelitian ini. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini adalah lembar tes. Hasil dari penelitian ini menunjukkan jenis
kesalahan yang dilakukan peserta didik berdasarkan pendekatan kompetensi dasar
adalah 1) kesalahan dalam menentukan rasio dua besaran dengan satuan berbeda
dalam masalah kontekstual sebesar 83,87%, 2) Kesalahan dalam menentukan
perbandingan senilai dengan tabel sebesar 77,41%, 3) kesalahan dalam
menentukan perbandingan senilai dalam masalah kontekstual sebesar 77,41%, 4)
kesalahan dalam menentukan perbandingan senilai yang berkaitan dengan skala
pada peta sebesar 74,19%, dan 5) kesalahan dalam menentukan perbandingan
berbalik nilai dalam masalah kontekstual sebesar 96,77%.
Kata kunci: Deskriptif, Diagnosis, Kesalahan, Perbandingan.